Psihologia este știința care studiază comportamentul uman, inclusiv funcțiile și procesele mentale ca inteligența, memoria, percepția, precum și experiențele interioare și subiective cum sunt: sentimentele, speranțele și motivarea, procese fie conștiente, fie inconștiente. Abordări ale psihologiei: Abordarea Cognitivă, Abordarea Umanistă, Abordarea Comportamentală, Abordarea Psihodinamică.
Psihiatria poate fi definită ca o „disciplină de sinteză” prin care urmărirea și menținerea sănătății mintale - scopul său principal - se obțin luând în considerare diverși factori: psihologici, socio-culturali, politici, juridici, medico-farmacologici. Domeniul psihiatriei se extinde în multe alte specialități medicale. Tulburările psihice și bolile mintale influențează aproape toate aspectele vieții unui pacient, funcțiile fizice, comportamentul, afectivitatea, perceperea realității, relațiile interumane, sexualitatea, munca și timpul liber.
Cu ajutorul metodei Vojta se pot trata tulburarile de miscare, incepand de la sugar pana la pacientii cu varsta inaintata, cu cat mai devreme, cu atat mai bine si mai eficient.
Tulburarile de postura, ca si ale aparatului locomotor, necesita un foarte complex tratament care se intinde pe o perioada de luni de zile, chiar ani, atunci cand aceste deficite sunt asociate cu leziuni ale functiei creierului.
Terapia Vojta stimuleaza creierul sa activeze modelul de miscare inregistrat, innascut, ca miscare coordonata, apoi sa il trimita catre musculatura trunchiului si membrelor.
Metoda Vojta este folosita ca terapie de baza in domeniul recuperarii medicale, in special in urmatoarele afectiuni:
Terapia poate fi utilizata in cazul adultilor cu scopul de a folosi din nou modelele de miscare care candva au fost sanatoase. De asemenea, Vojta are rolul de a diminua durerea provocata de limitarea functionalitatii si fortei, imbunatatind astfel semnificativ calitatea vietii pacientilor. Persoanele care au beneficiat de aceasta terapie au afirmat ca se simt mai usori atunci cand se misca, acest lucru conducand in mod automat la cresterea performatelor.
Realizarea: munca in echipa
Pentru ca terapia Vojta sa aiba succes, trebuie de regula, sa fie facuta de mai multe ori pe zi (respectiv pana la patru ori). O sedinta dureaza intre 5 si 20 de minute.Un rol hotarator in terapia Vojta il au parintii sau persoana care va realiza terapia zilnic. Pe langa afectiunea de baza, intensitatea exercitiilor, frecventa si exactitatea hotarasc eficienta si succesul tratamentului. Dupa recomandarea medicului pentru terapia Vojta, terapeutul stabileste un program individual si fixeaza impreuna cu pacientul/parintii telurile terapeutice. Invatarea parintilor/apartinatorilor a tehnicilor de tratament, trebuie sa se faca imediat, ca terapia sa poata fi inceputa si acasa, iar necesitatea intensitatii tratamentului sa devina posibila. In timpul terapiei, care se poate intinde pe saptamani, luni, chiar ani, terapeutul trebuie sa fie sprijin parintilor. Programul, dozajul, respectiv pauzele in terapie vor fi adaptate dezvoltarii pacientului.
Mai multa siguranta emotionala
Prin terapia Vojta se ajunge la o schimbare pozitiva a coordonarii miscarii la prindere, verticalizare, mers si vorbit. Prin aceasta copilul este in stare sa-si exteriorizeze si sa-si indeplineasca mai usor si mai amplu dorintele si necesitatile. Astfel, pacientii sunt mai putin frustrati si actioneza mai sigur si mai multumiti. Copiii mai mari spun dupa terapia Vojta ca se simt “ mai usori” la miscare. Sentimentele pozitive conduc la performante de comunicare vizibil imbunatatite.
In echipa cu alti terapeuti
Terapeutii Vojta lucreaza impreuna cu alti terapeuti, pedagogi, medici si psihologi la tratamentul precoce al sugarului si copilului. Terapia Vojta are o influenta pozitiva pe intreaga coordonare a copilului la miscarea spontana, avand ca rezultat o imbunatatire a prinderii, verticalizarii, vorbirii.
Terapia Vojta imbunatateste clar posibilitatile in relatia cu mediul inconjurator. Ea poate fi folosita ca baza in alte terapii si poate ajuta la depasirea provocarilor in terapia psihologilor, pedagogilor, logopezilor, ergoterapeutilor